IV. ORGANY SZKOŁY

§ 22

Organami szkoły są:

l. Dyrektor szkoły

2. Rada Pedagogiczna

3. Rada Rodziców

4. Samorząd Uczniowski

 

Rozdział 1

Dyrektor szkoły

§ 23

1. Szkołą kieruje dyrektor, który jest jej przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły, przewodniczącym Rady Pedagogicznej. Dyrektor sprawuje opiekę nad młodzieżą ucząca się w szkole.
2. Dyrektor powołuje wicedyrektora i kierownika świetlicy.

 

§ 24

1. Dyrektor wyłaniany jest w drodze konkursu na okres 5 lat.
2. Stanowisko dyrektora powierza i odwołuje z niego organ prowadzący.
3. Postępowanie w sprawach, o których mowa w ust 1 i 2 określają odrębne przepisy.

 

§ 25

Zakres kompetencji dyrektora szkoły.

1. Do kompetencji dyrektora należy planowanie, organizowanie, kierowanie i nadzorowanie pracy szkoły.
2. Dyrektor zabiega o stworzenie optymalnych warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły.

 

 

 

 

§ 26

Do zadań dyrektora należy w szczególności:

1. 1.      W zakresie spraw bezpośrednio związanych z działalnością podstawową szkoły:

a)      podejmowanie decyzji w sprawach przyjmowania uczniów do szkoły, odraczania obowiązku szkolnego, przenoszenia uczniów do innych oddziałów, zezwolenia na spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą lub indywidualny tok nauki,

b)      występowanie do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły,

c)      sprawowanie kontroli nad realizacją obowiązku szkolnego

d)      przedkładanie Radzie Pedagogicznej do zatwierdzenia wyników klasyfikacji
 i promocji uczniów,

e)      opracowywanie rocznego planu nadzoru pedagogicznego oraz informacji o jego realizacji -przedstawianie ich Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców,

f)       sprawowanie nadzoru pedagogicznego na zasadach określonych w odrębnych przepisach,

g)      realizowanie zadań związanych z oceną pracy nauczycieli oraz opieką nad nauczycielami rozpoczynającymi pracę w zawodzie, określonych w odrębnych przepisach,

h)      przedstawianie Radzie Rodziców do zaopiniowania szkolnego zestawu podręczników i szkolnego zestawu programów nauczania,

i)        zapewnienie w szkole organizacji obrotu używanymi podręcznikami.

1. 2.      W zakresie spraw organizacyjnych:

a)      przygotowywanie projektów planów pracy szkoły,

b)      opracowanie arkusza organizacji szkoły.

1. 3.      W zakresie spraw finansowych:

a)      opracowywanie planu finansowego szkoły,

b)      przedstawienie projektu planu finansowego do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców,

c)      realizowanie planu finansowego, w szczególności poprzez dysponowanie określonymi w nim środkami, stosownie do przepisów określających zasady gospodarki finansowej szkół.

 

1. 4.      W zakresie spraw administracyjno - gospodarczych oraz biurowych:

a)      sprawowanie nadzoru nad działalnością administracyjno - gospodarczą szkoły,

b)      organizowanie wyposażenia szkoły w środki dydaktyczne i sprzęt szkolny,

c)      organizowanie i nadzorowanie kancelarii szkoły,

d)      nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentów przez nauczycieli,

e)      organizowanie przeglądu technicznego obiektów szkolnych oraz prac konserwacyjno remontowych,

f)       organizowanie okresowych inwentaryzacji majątku szkolnego.

 

1. 5.      W zakresie spraw porządkowych, BHP i podobnych:

a)      zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy,

b)      egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i pracowników ustalonego w szkole porządku oraz dbałości o czystość i estetykę szkoły,

c)      wykonywanie zadań dotyczących planowania obronnego, obrony cywilnej i powszechnej samoobrony.

§ 27

1. 1.      Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli
   i pracowników niebędących nauczycielami.
2. W zakresie, o którym mowa w ust. 1, dyrektor w szczególności:

a)      decyduje o zatrudnianiu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,

b)      decyduje o przyznaniu Nagród Dyrektora oraz wymierzaniu kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Szkoły,

c)      decyduje, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,

d)      określa zakres odpowiedzialności materialnej nauczycieli i innych pracowników szkoły, zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, po zapewnieniu ku temu niezbędnych warunków,

e)      współdziała z zakładowymi organizacjami związkowymi, w zakresie ustalonym odrębnymi przepisami, a w szczególności:

- zasięga opinii w sprawach organizacji pracy szkoły,

- ustala regulaminy pracy, premiowania i nagradzania pracowników Szkoły,

- ustala regulamin Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych,

f)       administruje Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych, zgodnie z ustalonym regulaminem.

 

§ 28

1. Dyrektor jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej.
2. Zadania związane z pełnieniem tej funkcji oraz tryb ich realizacji określają postanowienia Regulaminu Rady Pedagogicznej.

 

§ 29

1. Dyrektor współdziała ze szkołami wyższymi i zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych.

 

§ 30

1. Dyrektor Szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
2. Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwały Rady Rodziców lub organu kolegialnego Samorządu Uczniowskiego, jeżeli uchwała jest niezgodna z przepisami prawa - wyznaczając termin na wyeliminowanie stwierdzonych uchybień.
3. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie informuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w sprawach wymienionych w art. 34a ust. 1 Ustawy o Systemie Oświaty - także organ prowadzący szkołę.
4. Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, uchwała traci moc w zakresie objętym ingerencją dyrektora.4. Sposób postępowania w sprawie wstrzymania uchwał Rady Pedagogicznej określa art. 41 ust. 3 Ustawy o Systemie Oświaty.
5. Dyrektor szkoły może z własnej inicjatywy lub na wniosek Rady Rodziców, Rady Pedagogicznej lub samorządu uczniowskiego i za zgodą tych organów, wprowadzić obowiązek noszenia przez uczniów jednolitego stroju na terenie szkoły.
6. Do zniesienia obowiązku noszenia przez uczniów jednolitego stroju stosuje się odpowiednio przepisy punktu 5.
7. W razie rezygnacji z jednolitego stroju szkolnego w Statucie szkoły określa się zasady ubierania się uczniów na terenie szkoły.

Rozdział 2

§ 31

Wicedyrektor 

1. W szkole tworzy się stanowisko wicedyrektora, stanowisko kiero­wnika świetlicy szkolnej oraz stanowisko głównej księgowej.
2. Do zadań wicedyrektora szkoły należy:

a)      współtworzenie z dyrektorem szkoły warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły,

b)      kształtowanie twórczej atmosfery pracy w szkole, właściwych warunków pracy
i stosunków pracowniczych,

c)      przedkładanie Radzie Pedagogicznej do zatwierdzenia wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

d)      ustalanie tygodniowego rozkładu zajęć,

e)      ustalanie bieżącego planu zastępczego,

f)       ustalanie planu dyżurów nauczycielskich,

g)      sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z planem nadzoru, opieka nad nauczycielem rozpoczynającym pracę w zawodzie oraz systematyczne hospitowanie lekcji i innych zajęć prowadzonych przez nauczycieli, prowadzenie dokumentacji hospitacji,

h)      zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań oraz doskonaleniu zawodowym,

i)        egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i pracowników szkoły ustalonego
w szkole porządku oraz dbałości o czystość i estetykę szkoły,

j)        nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentacji przez nau­czycieli.

3.Wicedyrektor szkoły wykonuje wszystkie zadania dyrektora szkoły podczas jego nieobecności w placówce.

 

Rozdział 3

§ 32

Kierownik świetlicy

1. Do zadań kierownika świetlicy należy w szczególności:

a)      organizacja funkcjonowania świetlicy, w tym kuchni,

b)      tworzenie serdecznej atmosfery sprzyjającej rozwojowi uczuć i więzi emocjonalnych,

c)      współdziałanie z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowanków,

d)      współdziałanie z nauczycielami uczącymi w klasach, organizacja indywidualnej opieki nad uczniami,

e)      współdziałanie z pedagogiem szkolnym i innymi komórkami opie­kuńczymi w celu uzyskania wszechstronnej pomocy dla swoich wychowanków i doradztwa dla ich rodziców,

f)       prawidłowe prowadzenie odpowiedniej dokumentacji świetlicy (dziennik świetlicy, rozliczenia finansowe z prowadzonego żywie­nia, teczki wychowanków itd.),

g)      wnioskowanie o rozwiązanie problemów zdrowotnych, psychospołecznych i materialnych swoich wychowanków do pedagoga szkolnego, służby zdrowia, dyrektora szkoły,

h)      nadzór nad pracownikami pedagogicznymi i niepedagogicznymi.

 

Rozdział 4

 

Rada Pedagogiczna

§ 33

Zakres kompetencji Rady Pedagogicznej.

1. W szkole działa Rada Pedagogiczna, w skład której wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
2. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wycho­wania i opieki.

 

§ 34

1. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły. Do obowiązków Przewodniczącego Rady należy przygotowanie i prowadzenie zebrania, a nadto prawidłowe zawiadomienie członków Rady o terminie i porządku zebrania zgodnie z uchwalonym przez tę Radę regulaminem.

 

§ 35

1. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpo­częciem roku szkolnego, w każdym semestrze (okresie) w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikacji i promowania uczniów oraz w miarę bieżących potrzeb.

 

§ 36

1. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, rady szkoły, organu prowadzącego szkołę lub co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.

 

§ 37

1. Rada Pedagogiczna działa zgodnie z uchwalonym regulaminem.
2. Uchwały Rady podejmowane są zwykłą większością głosów w obecno­ści co najmniej połowy jej członków.
3. Zebrania Rady są protokołowane. Protokół powinien być podpisany przez Przewodniczącego, protokolanta wybranego na początku zebrania. Do protokołu zebrania Rady należy dołączyć listę obecności członków biorących udział w zebraniu wraz z ich podpisami.
4. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą, z głosem doradczym, brać udział inne osoby zaproszone przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
5. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Szkoły.

 

§ 38

1. Rada Pedagogiczna przygotowuje i uchwala projekt Statutu Szkoły lub jego zmiany.
2. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole lub placówce.
3. W przypadku określonym w pkt. 2 Zarząd Miasta i Gminy Tarnowskie Góry jest obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.

 

§ 39

1. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

a)      zatwierdzenie planów pracy szkoły po wcześniejszym zaopiniowaniu przez Radę Rodziców,

b)      podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

c)      podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedago­gicznych w szkole po uprzednim zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Rodziców,

d)      ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,

e)      uchwalanie szkolnego zestawu programów nauczania i zestawu podręczników (po zaopiniowaniu ich przez Radę Rodziców), które podawane są do publicznej wiadomości przez dyrektora szkoły do dnia 15 czerwca każdego roku szkolnego.

 

§ 40

1. Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w § 23 w przypadku ich niezgodności z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania takiej uchwały Dyrektor niezwłocznie powiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Rozstrzygnięcie organu sprawują­cego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.

 

§ 41

1. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

a)      organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

b)      projekt planu finansowego szkoły,

c)      wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

d)      propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

 

 

 

§ 42 

1. Ponadto Rada Pedagogiczna:

a)      postanawia o powtarzaniu klasy przez ucznia I-III,

b)      wyraża zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch obowiązujących zajęć edukacyjnych,

c)      postanawia w sprawie promowania do klasy wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

d)      wyraża zgodę na egzamin klasyfikacyjny,

e)      postanawia o ukończeniu szkoły przez ucznia z upośledzeniem umysłowym
w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

 

Rozdział 5

Rada Rodziców.

§ 43

1. W szkole działa Rada Rodziców reprezentująca ogół rodziców uczniów.

 

§ 44

1. W skład Rady Rodziców wchodzą – po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.
2. W wyborach o których mowa w ust.1 jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic.
3. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.

 

§ 45

1. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:

a)      wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady,

b)      szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady Rodziców
oraz przedstawicieli rad oddziałowych.

 

 

 

 

§ 46

1. Rada Rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę ora organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami
   i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
2. Do kompetencji Rady Rodziców należy:

a)      uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego szkoły oraz programu profilaktyki,

b)      uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną szkolnego programu profilaktyki,

c)      opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia
lub wychowania szkoły,

d)      opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.

3.Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie programu wychowawczego szkoły lub programu profilaktyki, program ten ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.

 

§ 47

1. Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł przeznaczane na wspieranie statutowej działalności szkoły (fundusz Rady Rodziców).
2. Zasady wydatkowania środków funduszu określa Regulamin Rady Rodziców.
3. W miarę możliwości dyrektor udziela pomocy w obsłudze finansowej funduszu.

 

Rozdział 6

Samorząd uczniowski.

§ 48

1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej „Samorządem”, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2. Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regu­lamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
3. Organy Samorządu są jedynym reprezentantem ogółu uczniów.

 

§ 49

1. Samorząd może przedstawić Radzie Rodziców, Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły w szczególności dotyczących podstawowych praw uczniów jak:

a)      prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem stawianymi wymaganiami,

b)      prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

c)      prawa do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zacho­wanie prawidłowych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania
i zaspokajania własnych zaintereso­wań,

d)      prawo do redagowania szkolnej gazetki,

e)      prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej
oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem szkoły,

f)       prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorzą­du.

 

§ 50

1. Samorząd może posiadać własne fundusze, które służą finansowaniu jego działalności. Ich dysponentem jest Rada Samorządu Uczniowskiego w porozumieniu z opiekunem.
2. Środki finansowe samorządu mogą pochodzić z:

a)      kwot uzyskanych za wykonaną odpłatnie przez uczniów pracę,

b)      imprez dochodowych,

c)      zbiórki surowców wtórnych,

d)      środków przekazanych przez Radę Rodziców.

3.Nad gospodarowaniem środkami finansowymi czuwa opiekun Samorządu Uczniowskiego.

Rozdział 7

Organizacje i stowarzyszenia.

§ 51

1. W szkole mogą działać, za wyjątkiem partii i organizacji polity­cznych stowarzyszenia
   i organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza
   albo rozszerzanie albo wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły.
2. Podjęcie działalności w szkole przez stowarzyszenie lub organizację wymaga uzyskania zgody dyrektora szkoły, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskanie pozytywnej opinii Rady Rodziców.

 

Rozdział 8

Współdziałanie organów szkoły

§ 52

1. W wykonywaniu swoich zadań dyrektor współpracuje i udziela pomocy organizacyjnej Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców i organom Samorządu Uczniowskiego.

 

§ 53

1. Działające w szkole organy wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach planowanej i prowadzonej działalności.

 

§ 54

1. Rada Rodziców, Rada Pedagogiczna i Samorząd Uczniowski współdziałają ze sobą.Współdziałanie to polega na wspolnym podejmowaniu działań  w sprawach szkoły .

Rodzice pozo­stają w bezpośrednim kontakcie z wychowawcą klasy, a nadto zwrócić się mogą za wszelkimi wnioskami i uwagami do konkretnych nauczycieli. Kontakt rodzica może być indywidualny albo w trakcie zebrań wychowawcy z rodzicami. Zebrania rodziców z wychowawcą danego oddziału nie mogą być rzadsze niż raz na kwartał.

 

 

 

§ 55

1. Współdziałanie, o którym mowa w § 54 ma na celu uwzględniać prawo RR i SU do:

a)      zapoznania się i opiniowania zadań i zamierzeń dydaktycznych i wychowawczych w danej klasie oraz szkole zgodnie ze szkolnym programem wychowania,

b)      zapoznania się i opiniowania wewnątrzszkolnego systemu ocenia­nia uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,

c)      uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,

d)      uzyskiwania porad i informacji w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci,

e)      wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedago­giczny opinii na temat pracy szkoły.

Rozdział 9

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły

§ 56

Konflikt nauczyciel – rodzic.

1. Konflikt taki powinien być rozwiązany w bezpośredniej rozmowie nauczyciela z rodzicem. Jeżeli bezpośrednia rozmowa nie rozwiąże problemu, rodzic zgłasza sprawę wychowawcy. Wychowawca w rozmowie z nauczycielem wyjaśnia sprawę i przekazuje swoje stanowiska rodzicom. Może skorzystać z pomocy wicedyrektora. W przypadku braku zadowalającego rozwiązania, zgłasza sprawę dyrektorowi.

 

§ 57

Konflikt nauczyciel-nauczyciel.

1. Strona „poszkodowana” może bezpośrednio zwrócić się do strony przeciwnej z prośbą o wyjaśnienie, lub zgłosić sprawę do wicedyrektora. Wicedyrektor wyjaśnia sprawę
   z obiema stronami i stara się znaleźć satysfakcjonujące obie strony rozwiązanie.
   Jeśli to także okaże się niemożliwe, zgłasza sprawę do dyrektora szkoły.

 

 

§ 58

Konflikt uczeń-nauczyciel.

1. W rozstrzyganiu sytuacji konfliktowych między uczniem a nauczycielem trzeba wziąć pod uwagę właściwości osobowości i postawy interpersonalnej nauczyciela i ucznia. Gdy przyczyny konfliktu tkwią w uczniu, w jego niewłaściwej postawie względem nauczyciela lub własnych obowiązków jest potrzebna perswazja i doprowadzenie
   do zrozumienia przez ucznia błędu. Sprawę wyjaśnia wychowawca klasy po wysłuchaniu obu stron. W przypadku konfliktu niezbyt dużej rangi stara się doprowadzić
   do zadowalającego obie strony rozwiązania. Jeśli jest to niemożliwe, wychowawca może skorzystać z pomocy wicedyrektora, a w ostateczności dyrektora szkoły.

 

§ 59

Konflikt uczeń-uczeń

1. Konflikty tego rodzaju rozwiązuje wychowawca klasy, z ewentualną pomocą pedagoga szkolnego, wicedyrektora, lub dyrektora szkoły. Powiadomienie o konflikcie rodziców ucznia pozostawia się do dyspozycji wychowawcy.

 

§ 60

Konflikt dyrektor-Rada Pedagogiczna.

1. Spory pomiędzy dyrektorem, a Radą Pedagogiczna rozstrzygane są na zebraniach Rady Pedagogicznej.

§ 61

 Konflikt dyrektor-Rada Rodziców.

1. Spory pomiędzy dyrektorem, a Radą Rodziców rozstrzygane są na zebraniach zarządu Rady Rodziców z udziałem dyrektora.

 

§ 62

1. Organy szkoły mogą dochodzić swych roszczeń wynikających z prawa oświatowego
   na drodze skargi do organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego nadzór pedagogiczny lub polubownego załatwie­nia sporu.
2. Wniosek o wszczęcie postępowania pojednawczego zainteresowane strony konfliktu składają do dyrektora szkoły.
3. W celu polubownego załatwienia sporów dyrektor szkoły powołuje komisję pojednawczą.
4. Członkami komisji pojednawczej nie mogą być członkowie organów będących w sporze.
5. Komisja pojednawcza wybiera ze swego grona przewodniczącego komisji i ustala regulamin postępowania pojednawczego.
6. Komisja pojednawcza powinna dążyć, aby załatwienie sprawy w drodze ugody nastąpiło w terminie 14 dni od dnia złożenia wnio­sku. Termin zakończenia postępowania przed komisją pojednawczą stwierdza się w protokole posiedzenia zespołu.
7. Ugodę zawartą przed komisją pojednawczą wpisuje się do protokołu posiedzenia zespołu. Protokół podpisują strony i członkowie zespołu.
8. Niedopuszczalne jest zawarcie ugody, która byłaby sprzeczna z prawem oświatowym lub zasadami współżycia społecznego.
9. Jeżeli postępowanie przed komisją pojednawczą nie doprowadziło do zawarcia ugody, komisja na żądanie strony konfliktu, zgłoszone w terminie 14 dni od dnia zakończenia postępowania pojednawczego przekazuje niezwłocznie sprawę do organu prowadzącego szkołę i organu nadzoru pedagogicznego jako skargę. Tryb i zasady rozpatrywania skargi przez w/w organy regulują odrębne przepisy.