WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Dokonuje prób organizacji własnego stanowiska pracy z zachowaniem podstawowych zasad bezpieczeństwa i higieny pracy (IV)
• Korzysta ze wskazanych zbiorów informacji, okazując szacunek dla cudzej własności twórczej (IV).
• Wymienia zasady prawidłowej organizacji pracy z komputerem dotyczące: czasu pracy, miejsca pracy, pozycji ciała podczas pracy (IV).
• Objaśnia zasady korzystania z programów i zbiorów dokumentów w szkolnej pracowni komputerowej (IV).

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Dostosowuje stanowisko pracy do wymagań bezpiecznej i higienicznej pracy (IV).
• Omawia prawa użytkownika pracowni komputerowej podczas korzystania z programów (IV).

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Charakteryzuje konsekwencje prawne piractwa komputerowego(IV).
• Wyjaśnia pojęcia: piractwo komputerowe, licencja, prawa autorskie, programy demo, pokaz multimedialny(IV).

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Przewiduje skutki nieprawidłowego zorganizowania komputerowego stanowiska pracy(IV).
• Prezentuje inne od poznanych na zajęciach dziedziny życia, w których zastosowano komputer.(IV)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Przewiduje wpływ doboru monitora na samopoczucie użytkownika komputera. (IV)
• Analizuje zalety i zagrożenia, jakie niesie komputeryzacja życia. (IV)

Wykraczające poza program, np.:

• Omawia przyczyny chorób związanych z obsługą komputera. (IV)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Określa miejsce stacji dyskietek i napędu CD-ROM w jednostce centralnej. (IV)
• Prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z systemem.(IV)
• Wykorzystuje mysz do uruchamiania programów. (IV)
• Określa podstawowe elementy Pulpitu. (IV)
• Uruchamia programy, korzystając z ikony skrótu na Pulpicie.(IV)

• Rozróżnia podstawowe elementy zestawu komputerowego. (IV)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Klasyfikuje podstawowe urządzenia wejścia i wyjścia w zestawie komputerowym (mysz, klawiatura, monitor, drukarka) i określa ich zastosowanie. (IV)
• Obsługuje okna programów z wykorzystaniem poznanych elementów.(IV)
• Obsługuje okna dialogowe i menu. (IV)
• Uruchamia programy, korzystając z przycisku START(IV).
• Obsługuje klawiaturę (wykorzystuje klawiaturę do napisania prostych tekstów). (IV)
• Objaśnia zasady przechowywania dyskietki. (IV)
• Omawia sposoby uruchamiania poznawanych na lekcji aplikacji. (IV)
• Wyjaśnia pojęcia: procesor, pamięć komputera, płyta główna, oprogramowanie, okno, Pulpit, ikony, przycisk, okno programu, pasek zadań, aplikacja, dokument, kursor tekstowy, plik, nazwa pliku, folder otwarty, Kosz. (IV)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Określa zastosowanie skanera, plotera, mikrofonu, głośnika, modemu w zestawie komputerowym. (IV)
• Charakteryzuje elementy rozmieszczone z przodu jednostki centralnej. (IV)
• Tworzy na Pulpicie skrót do programu i nadaje mu nazwę. (IV)
• Zmienia nazwę folderu. (IV)
• Wyjaśnia pojęcia: program, środowisko pracy, wskazywanie, system operacyjny, zawieszenie komputera, kliknięcie, przeciąganie myszą, pasek menu, okna dialogowe, okna komunikatów, folder, drzewo folderów, rozszerzenie, plik wykonywalny, pliki danych, opcja. (IV)

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Łączy elementy zestawu komputerowego. (IV)
• Konserwuje myszkę. (IV)
• Prawidłowo reaguje na pojawiające się w programie komunikaty. (IV)
• Tworzy nowy folder podczas zapisu pliku. (IV)
• Tworzy nową wersję pliku na dysku za pomocą polecenia ZAPISZ JAKO ze zmianą lokalizacji lub nazwy pliku. (IV)
• Kopiuje i usuwa grupę plików optymalną metodą. (IV)
• Prezentuje historię komputera. (IV)
• Wymienia typy drukarek.(IV)
• Omawia zadania systemu operacyjnego. (IV)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Analizuje zastosowanie pamięci ROM i RAM(IV).
• Porządkuje ikony na Pulpicie i zmienia jego wygląd(IV).
• Wyszukuje dowolny plik lub folder za pomocą polecenia ZNAJDŹ z menu START. (IV)
• Zmienia nazwy skrótów. (IV)
• Otwiera dokument tekstowy dwukrotnym kliknięciem na jego ikonie. (IV)

Wykraczające poza program, np.:

• Omawia zastosowanie karty graficznej i dźwiękowej.(IV)
• Objaśnia, dlaczego nie należy modyfikować folderu WINDOWS. (IV)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Wykonuje proste obliczenia z wykorzystaniem aplikacji Kalkulator: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie dwóch liczb. (IV,V)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Oblicza wartości prostych wyrażeń arytmetycznych. (IV)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Wykorzystuje aplikację Kalkulator do rozwiązywania zadań tekstowych. (IV)

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Wykonuje operacje z wykorzystaniem pamięci aplikacji Kalkulator. (IV)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Rozwiązuje zadania o dużym stopniu złożoności. (IV)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Uruchamia program graficzny wykorzystywany na lekcji wg wskazówek. (IV)
• Wypełnia kolorem gotowe elementy w edytorze grafiki.(IV)
• Rysuje proste elementy graficzne z zastosowaniem myszki. (IV)
• Rysuje figury geometryczne z wykorzystaniem PRZYBORNIKA. (IV)
• Kopiuje, przesuwa i usuwa pojedyncze elementy rysunku. (IV)
• Nazywa poznany edytor grafiki. (IV)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Wykonuje samodzielnie proste rysunki według określonego wzoru. (IV)
• Operuje kolorem rysowania i tła(IV).
• Pobiera z rysunku kolor rysowania lub tła, korzystając z narzędzia WEŹ KOLOR. (IV)
• Dokonuje poprawek w pracach graficznych.(IV)
• Zmienia rozmiary elementów rysunku. (IV)
• Wyjaśnia pojęcia: grafika komputerowa, edytor grafiki(IV).
• Wskazuje elementy okna edytora grafiki.(IV)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

.

• Posługuje się poleceniem COFNIJ do zmiany wykonanej pracy. (IV)
• Korzysta z LUPY, np. podczas likwidowania przerw (szczelin) w konturze rysunku. (IV)
• Dołącza napisy do rysunku w edytorze grafiki(IV).
• Świadomie podejmuje decyzję o zapisywaniu lub rezygnacji z zapisu zmian w pliku na dysku. IV)
• Wskazuje inne od poznanych programy do edycji grafiki.(IV)

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Dokonuje trafnego wyboru koloru, zwracając uwagę na estetykę i walory artystyczne tworzonego obrazu.(IV)
• Tworzy w edytorze grafiki ozdobne napisy(V).

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Dostosowuje elementy okna programu do własnych potrzeb(IV).

Wykraczające poza program, np.:

• Wyjaśnia pojęcia: mapa bitowa, piksel. (IV)

WYAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Uruchamia edytor tekstu wykorzystywany na lekcji. IV)
• Pisze prosty tekst z zastosowaniem małych i wielkich liter oraz polskich znaków.(IV)
• Wyszukuje usterki w gotowym tekście i wprowadza poprawki. (IV)
• Wybiera czcionkę i ustala jej atrybuty przed napisaniem tekstu.(IV)
• Nazywa poznany edytor tekstu. (IV)
• Wskazuje klawisze edycyjne i klawisz ENTER na klawiaturze oraz kursor tekstowy i kursor myszy.IV)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Pisze tekst z zachowaniem zasad poprawnego wpisywania tekstu. IV)
• Zaznacza dowolny fragment tekstu w edytorze tekstowym. (IV)
• Wyjaśnia pojęcia: edytor tekstu, blok, wiersz, akapit.(IV)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Redaguje proste teksty według podanego wzoru. (IV)
• Wskazuje inne od poznanych programy do edycji tekstów.(IV)

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Redaguje tekst na zadany temat z wykorzystaniem różnych narzędzi i funkcji poznanego edytora tekstu. (IV)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Wykorzystuje inny od poznanego edytor tekstu(IV).
• Nadaje tekstowi wygląd dobrany stosownie do jego treści. (IV)

Wykraczające poza program, np.:

• Wskazuje podobieństwa i różnice w pracy w różnych programach tekstowych. (IV,V)

WyMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Obsługuje według wskazówek programy multimedialne poznawane na lekcji. (IV)
• Przegląda otwartą stronę WWW. (IV)
• Wymienia poznane programy edukacyjne, encyklopedie, słowniki multimedialne, gry. (IV)
• Wymienia elementy zestawu komputerowego niezbędne do prezentacji multimedialnych. (IV)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Obsługuje programy multimedialne. (IV)
• Łączy się z Internetem według wskazówek. (IV)
• Wyjaśnia pojęcia: programy multimedialne, programy edukacyjne, encyklopedia multimedialna, strona WWW. (IV)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Otwiera w przeglądarce stronę WWW o podanym adresie. (IV)
• Wykorzystuje programy multimedialne i dostępne strony internetowe do znalezienia konkretnej informacji. (IV)
• Wyjaśnia pojęcia: przeglądarka, wyszukiwarka.(IV)

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Wykorzystuje podstawowe funkcje przeglądarki do przeglądania stron WWW. (IV)
• Otwiera i obsługuje wyszukiwarkę internetową. (IV)
• Omawia zalety płynące z wykorzystania informacji ze źródeł multimedialnych i Internetu. (IV,V)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Korzysta z różnych przeglądarek i wyszukiwarek internetowych. (IV)

Wykraczające poza program, np.:

• Wymienia rodzaje przeglądarek i wyszukiwarek internetowych. (IV)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Obsługuje urządzenia oparte na technice komputerowej, np.: kalkulator, odtwarzacz CD lub inne urządzenia poznane na zajęciach (V).

• Wymienia zastosowania komputera w najbliższym środowisku (V).
• Wyjaśnia pojęcie urządzenia opartego na technice komputerowej (V).

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Charakteryzuje podstawowe zastosowania poznanych na zajęciach urządzeń opartych na technice komputerowej (V).
• Wymienia poznane dziedziny zastosowania komputerów w najbliższym otoczeniu i wskazuje na korzyści wynikające z ich zastosowania (V).

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Ocenia organizację stanowisk pracy w różnych miejscach w szkole(V).
• ··          Wskazuje na zastosowanie techniki komputerowej w urządzeniach innych niż omawiane na zajęciach(V).

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Obsługuje urządzenia oparte na technice komputerowej związane z najbliższym środowiskiem (np.: magnetowid, informacja komputerowa, pralka automatyczna, telefon komórkowy). (V)
• Wyjaśnia pojęcia: programy freeware, public domain, shareware(V).

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Uzasadnia konieczność stosowania programów antywirusowych oraz przeprowadza profilaktykę antywirusową. (V)
• Ocenia wpływ urządzeń opartych na technice komputerowej na jakość życia człowieka. (V)

Wykraczające poza program, np.:

• Wskazuje, na podstawie literatury, kierunki rozwoju komputera. (V)
• Prezentuje rys historyczny rozwoju urządzeń opartych na technice komputerowej. (V)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Zapisuje plik wg wskazówek. (V)
• Otwiera plik wg wskazówek. (V)
• Otwiera okno folderu. (V)
• Zakłada folder. (V)

• Rozpoznaje folder otwarty. (V)
• Rozróżnia nośniki pamięci zewnętrznej.(V)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Zapisuje pliki na dysku we wskazanym folderze(V).
• Otwiera pliki ze wskazanych folderów. (V)
• Tworzy nowe foldery i struktury folderów (jednym z poznanych sposobów) na podstawie wzoru(V).
• Kopiuje i usuwa pliki, foldery. (V)
• Opróżnia Kosz i odzyskuje z niego skasowane pliki, foldery. (V)
• Wymienia rodzaje pamięci zewnętrznych komputera, jakie wykorzystuje w pracy z komputerem (dyskietka, dysk twardy, CD-ROM). (V)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Porównuje rodzaje pamięci zewnętrznych komputera, jakie wykorzystuje w pracy z komputerem (dyskietka, dysk twardy, CD-ROM). (V)
• Zmienia rozmiar i położenie okna wg potrzeb. (V)
• Uruchamia programy za pomocą aplikacji Mój komputer. (V)
• Przełącza się między uruchomionymi aplikacjami. (V)
• Dokonuje poprawek w pracy i zapisuje zmiany na dysku ze zmianą lokalizacji. (V)
• Wybiera optymalną metodę do kopiowania i usuwania folderów, plików. (V)
• Omawia rolę Schowka podczas operacji kopiowania(V).

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Analizuje różnice między pamięcią operacyjną a pamięciami zewnętrznymi komputera. (V)
• Omawia pojęcia: Internet, kompatybilność komputerów, wielozadaniowość systemu. (V)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Uzasadnia zastosowanie komputerów Apple-Macintosh do specjalistycznych prac graficznych. (V)
• Wykorzystuje narzędzia systemowe: defragmentator dysków, miernik zasobów, scandisk(V).
• Instaluje i uruchamia nieznane mu dotychczas programy komputerowe. (V)
• Porządkuje zawartość tworzonych folderów(V).
• Zmienia nazwy skrótów. (IV)

Wykraczające poza program, np.:

• Wyjaśnia pojęcie dyskietki systemowej, defragmentacji dysku, pomiarów zasobów. (V)
• Wskazuje na zadania polecenia DODAJ/USUŃ PROGRAMY. (V)
• Wskazuje różnice w budowie okien różnych programów. (V)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Wykonuje proste obliczenia z wykorzystaniem aplikacji Kalkulator: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie dwóch liczb. (IV,V)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Wykonuje działania: zmiany znaku liczby na przeciwny, obliczanie odwrotności liczby, obliczanie procentu z liczby. (V)
• Wykorzystuje do obliczeń klawisze na klawiaturze numerycznej. (V)
• Objaśnia funkcje klawiszy aplikacji Kalkulator w postaci standardowej. (V)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Wykonuje wielokrotne działania na tej samej liczbie.(V)
• Kopiuje wyniki obliczeń do Notatnika.(V)

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Wykonuje złożone operacje z wykorzystaniem pamięci aplikacji Kalkulator. (V)
• Omawia historię abakusa i liczydła. (V)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Rozwiązuje zadania o dużym stopniu złożoności. (V)
• Wykorzystuje pamięć Kalkulatora do wykonywania operacji powtarzalnych. (V)

Wykraczające poza program, np.:

• Omawia różnicę między standardową a profesjonalną postacią aplikacji Kalkulator. (V)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Zapisuje prace wg wskazówek. (V)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Pobiera z rysunku kolor rysowania lub tła, korzystając z narzędzia WEŹ KOLOR. (IV i V)
• Zmienia rozmiary elementów rysunku. (IV i V)

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

. ·          Przekształca elementy rysunku (np. obraca, pochyla, tworzy lustrzane odbicie)(V).

• Ustala atrybuty rysunku w edytorze grafiki. (V)
• Wskazuje inne od poznanych programy do edycji grafiki.(V)
• Objaśnia zastosowanie elementów okna edytora grafiki(V).
• Omawia różne sposoby wykonywania takich operacji, jak: kopiowanie, przesuwanie i usuwanie(V).

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Tworzy prace graficzne na zadany temat z wykorzystaniem poznanych narzędzi i funkcji programu graficznego.(V)
• Tworzy w edytorze grafiki ozdobne napisy(V).
• Rozpoznaje pliki graficzne na podstawie ich rozszerzeń.(V)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Wykorzystuje inny od poznanego program graficzny(V).

Wykraczające poza program, np.:

• Wyjaśnia związek między rozszerzeniem piku BMP a jego zawartością. (V)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Zapisuje prace we wskazanym folderze.(V)
• Wskazuje elementy okna edytora tekstu. (V)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Posługuje się poleceniem COFNIJ do zmiany wykonanej operacji. (V)
• Dokonuje zmian w tekście i zachowuje zmieniony plik na dysku. (V)
• Dokonuje podstawowych operacji formatowania tekstu: wyrównywanie tekstu, zmiana rodzaju czcionki i jej atrybutów(V).

• Omawia zadania edytora tekstu(V).
• Objaśnia zastosowanie elementów okna edytora tekstu(V).

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Formatuje akapit według podanego wzoru. (V)
• Wyjaśnia pojęcia: redagowanie i formatowanie tekstu.(V)

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Redaguje i formatuje tekst na zadany temat z wykorzystaniem różnych narzędzi i funkcji poznanego edytora tekstu. (V)
• Wyjaśnia potrzebę zróżnicowania rodzajów czcionek w dokumencie i zróżnicowanego wyglądu akapitów(V).

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Dostosowuje paski narzędzi do własnych potrzeb(V).
• Umieszcza w tekście rysunki i inne obiekty.(V)
• Wykorzystuje tabulatory do wyrównania tekstu w kolumnach. (V)
• Opracowuje treść dokumentu, zwracając uwagę na jego estetyczny wygląd(V).

Wykraczające poza program, np.:

• Wskazuje podobieństwa i różnice w pracy w różnych programach tekstowych. (IV,V)

WYMAGANIA

Osiągnięcia ucznia

UMIEJĘTNOŚCI

WIADOMOŚCI

Konieczne

K

ocena dopuszczająca

• Określa źródło informacji: program edukacyjny, encyklopedia, słownik, strona WWW(V).
• Wyjaśnia pojęcia: hasło, Internet.(V)

Podstawowe

K + P

ocena dostateczna

• Odpowiada na zadane pytania, korzystając ze zdobytych informacji. (V)
• Omawia rodzaje encyklopedii i gier. (V)
• Opisuje charakterystyczne cechy programów multimedialnych. (V)
• Omawia ogólne zasady pracy z encyklopediami i słownikami multimedialnymi(V).

Rozszerzające

(K + P) + R

ocena dobra

• Tworzy proste formy wypowiedzi na zadany temat z wykorzystaniem zgromadzonych informacji. (V)
• Ocenia wykorzystanie komputera jako źródła rozrywki.(V)
• Wskazuje charakterystyczne elementy strony WWW(V).

Dopełniające

(K + P + R) + D

ocena bardzo dobra

• Wykorzystuje programy multimedialne i strony WWW do uzupełniania swoich wiadomości i rozwijania umiejętności z różnych dziedzin. (V)
• Wykorzystuje zgromadzone informacje do opracowania w edytorze tekstu pisemnej wypowiedzi.(V)
• Przewiduje skutki zagrożeń związanych z grami komputerowymi. (V)
• Omawia zalety płynące z wykorzystania informacji ze źródeł multimedialnych i Internetu. (IV,V)

Ponadprogramowe

(K + P + R + D) + PP

ocena celująca

Wykraczające poza program, np.:

• Zapisuje w pliku informacje pozyskane z Internetu.(V)
• Potrafi dobrać program edukacyjny do zadania, jakie ma rozwiązać. (V)

Wykraczające poza program, np.:

• Wskazuje gry o dużych walorach intelektualnych i kształcących. (V)
• Omawia zastosowanie napędu DVD i jego nośników. (V)