Ostatnio dodane zdjęcie

1
2
3
4
5

Ostatnio dodany artykuł

Zapisy do klas pierwszych

Od 13 lutego w sekretariacie szkoły trwają zapisy dzieci do klas pierwszych. Szczegółowe informacje można uzyskać pod numerem telefonu ... wiecej

Wymagania edukacyjne- technika V-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W TARNOWSKICH GÓRACH

KLASA V i VI

Zadania systemu oceniania

1. Pobudzanie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie motywacji.

2. Wskazanie kierunku dalszej pracy przez zwrócenie uwagi na sukcesy i braki.

3. Dostarczanie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o uzdolnieniach, postępach

i trudnościach ucznia.

4. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za osobiste postępy.

5. Wdrażanie uczniów do samooceny i umiejętności planowania własnego procesu uczenia się.

Zasady oceniania

Ocenie podlegają następujące formy pracy ucznia:

a/ przygotowanie do zajęć

b/ praca na lekcji

Jakość pracy i aktywność na lekcji
Dokładność, staranność i dobra organizacja pracy podczas wykonywania zadań wytwórczych.
Umiejętność korzystania z rysunków, schematów, posługiwania się narzędziami

i przyborami, twórcze rozwijanie problemów.

Współpraca w zespole
Prezentacje własnych prac
Samodzielne uzupełnianie kart pracy
Terminowość wykonania prac

c/ prace wytwórcze

d/ sprawdziany wiadomości i umiejętności - zapowiedziane tydzień wcześniej, z podanym

zakresem materiału.

f/ prowadzenie zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń

Zeszyt ucznia jest sprawdzany, co najmniej raz semestr
Uczeń ma obowiązek uzupełniania notatek za czas nieobecności w szkole

g/ osiągnięcia w konkursach szkolnych i innych

Uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w przypadku swojej nieobecności, a także prawo jednokrotnej poprawy uzyskanej ze sprawdzianu oceny niedostatecznej

i dopuszczającej, w terminie ustalonym z nauczycielem. Uczeń może raz poprawić

niesatysfakcjonującą go ocenę otrzymaną z wykonywanej pracy wytwórczej, rysunku czy

samodzielnego ćwiczenia. O ogólnej ocenie pracy decyduje suma zdobytych punktów według

kryterium:

- 0 - 29% punktów - ocena niedostateczna,

- 30 - 49% punktów - ocena dopuszczająca,

- 50 - 69% punktów - ocena dostateczna,

- 70 - 89% punktów - ocena dobra,

- 90 - 100% punktów - ocena bardzo dobra,

- 96% - 100%punktów + zadanie dodatkowe - ocena celująca,

Kryteria oceny aktywności uczniów

Przy ocenie prac wytwórczych ocenia się:

Zgodność z projektem
Stopień samodzielności pracy
Oryginalność rozwiązań
Wkład pracy ucznia
Estetykę wykonania

Oceniając prace wytwórcze należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia

w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tego przedmiotu, nie wszyscy, bowiem uczniowie mają zdolności manualne, techniczne czy rysunkowe.

- osiągnięcia konieczne (K) (ocena dopuszczająca) - najbliższe życiu, umożliwiają poznanie treści podstawowych,

- osiągnięcia podstawowe (P) (ocena dostateczna) - to czynności, których umiejętność wykonania jest potrzebna do innych czynności podstawowych tego samego działu, innego działu lub wyższej klasy,

- osiągnięcia rozszerzające (R) (ocena dobra) - to czynności wspierające tematy będące istotą programu danej klasy,

- osiągnięcia uzupełniające (U) (ocena bardzo dobra) - czynności trudne, twórcze, złożone, wymagają transferu wiedzy,

- osiągnięcia wykraczające (W) (ocena celująca) - znacznie wykraczają poza program nauczania, stanowią efekt samodzielnej pracy ucznia.

Do oceny wyników przyjmuje się kryteria określane kategoriami:

Kategoria:

A – zapamiętanie wiadomości

B – zrozumienie wiadomości

C – umiejętność stosowania wiadomości w sytuacjach typowych

D – stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

1	2	3		4
ocena	Osiągnięcia
ocena	Wiadomości	Kat.	Umiejętności
I. MŁODY KONSTRUKTOR
Konieczne - K ocena dopuszczający	- zna pojęcia: linia konturowa, linia wymiarowa, linia pomocnicza, oś symetrii, liczba wymiarowa, kontur, promień, normalizacja,	A			- wymiaruje proste rysunki techniczne,		C
Konieczne - K ocena dopuszczający	- zna zasady BHP, - zna pojęcia: wymiarowanie, podziałka rysunkowa,	A			- wymiaruje proste rysunki techniczne,		C
Podstawowe – P+K ocena dostateczny	- zna pojęcia: rzut prostokątny, rzutnia, główna płaszczyzna rzutów, rzut główny, rzut z góry, - wymienia rodzaje znormalizowanych linii i znaków wymiarowych, - rozróżnia poszczególne rzutnie,	A			- rozpoznaje prawidłowo narysowane rzuty,	C
Podstawowe – P+K ocena dostateczny		A
Rozszerzające – R+P+K ocena dobry	- zna zasady umieszczania linii i znaków wymiarowych na rysunku technicznym,	A			- wymiaruje sporządzone rzutu prostokątne, - analizuje poszczególne rzuty prostokątne,	C
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry	- zna zasady i etapy rzutowania, - wie na czym polega rzutowanie prostokątne,	A			- dba o estetykę rysunku, odpowiednio grupuje wymiary, - wymiaruje złożone rysunki techniczne, - samodzielnie wykonuje rzutowanie poszczególnych figur	C
Wykraczające– W+D+R+P+K ocena celujący	- zna inne sposoby odwzorowania przedmiotu na kartkę papieru,	A			- wykonuje skomplikowane rzuty prostokątne przedmiotów	D
II. MÓJ DOM
Konieczne - K ocena dopuszczający	- nazywa materiały potrzebne do budowy domu, - zna elementy konstrukcyjne domu,	A	- wskazuje różnice między rodzajami domów mieszkalnych,			C
Podstawowe – P+K ocena dostateczny	- wymienia narzędzia i materiały potrzebne do budowy domu, - wymienia kolejne etapy budowy domu,	A	- rozpozna przeznaczenie pomieszczeń,			C
Podstawowe – P+K ocena dostateczny		A	- rozpozna przeznaczenie pomieszczeń,
Rozszerzające – R+P+K ocena dobry	- wie co to jest dokumentacja budowlana, - zna pojęcia: elewacja, strop, więźba dachowa,	A	- wykonuje plan rozmieszczenia poszczególnych elementów wyposażenia domu,			C
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry	- zna rodzaje symboli graficznych dotyczące wyposażenia budynku, - zna pojęcia: przekrój poziomy i pionowy budynku, plan budynku,	A	- oblicza powierzchnię mieszkania, - projektuje plan mieszkania,			C
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry		A
Wykraczające– W+D+R+P+K ocena celujący	- zna szeroki zakres pojęć związanych z projektowaniem domu	A	- prawidłowo odczytuje informacje z profesjonalnych projektów budynków,			C
Wykraczające– W+D+R+P+K ocena celujący	- zna szeroki zakres pojęć związanych z projektowaniem domu	A
III. GŁÓWNE INSTALACJE I WYPOSAŻENIE
Konieczne - K ocena dopuszczający	- wymienia źródła prądu spotykane w życiu codziennym, - wymienia rodzaje sprzętu gospodarstwa domowego, - zna rodzaje obwodów elektrycznych, - zna zastosowanie sprzętu gospodarstwa domowego,	A	- rozpoznaje instalacje elektryczną, gazową, CO, wodociągowo-kanalizacyjną na rysunku,			C
Podstawowe – P+K ocena dostateczny	- wie do czego służy tabliczka znamionowa urządzenia gospodarstwa domowego,	A	- odczytuje i omawia właściwości danego urządzenia z tabliczki znamionowej,			C
Rozszerzające– R+P+K ocena dobry	- podaje cechy poszczególnych urządzeń występujących w gospodarstwie domowym, - wie jak korzystać z instrukcji obsługi poszczególnych urządzeń, - zna główne elementy instalacji CO, elektrycznej, wodociągowo kanalizacyjnej, gazowej,	A	- rozumie zasadę przepływu prądu w baterii, - prawidłowo eksploatuje dane urządzenia według instrukcji obsługi,			C
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry	- zna symbole i znaki graficzne dotyczące elementów instalacji CO, elektrycznej, wodociągowo kanalizacyjnej, gazowej, - zna zasady bezpiecznej eksploatacji urządzeń instalacji CO, elektrycznej, wodociągowo kanalizacyjnej, gazowej	A	- wyjaśnia dlaczego należy przestrzegać zasad prawidłowej eksploatacji instalacji CO, elektrycznej, wodociągowo kanalizacyjnej, gazowej,			C
Wykraczające– W+D+R+P+K ocena celujący	-wie jak wykonywać i konserwować instalacje CO, elektryczne, wodociągowo kanalizacyjne, gazowe,	B	- wykonuje model instalacji gazowej, elektrycznej, wodociągowo kanalizacyjnej, gazowej			C
IV. OPŁATY DOMOWE
Konieczne - K ocena dopuszczający	- zna rodzaje opłat związanych z utrzymaniem mieszkania, domu mieszkalnego,	A	- potrafi odczytać stan licznika,			C
Podstawowe – P+K ocena dostateczny	- zna rodzaje liczników pomiarowych,	A	- potrafi obliczyć zużycie prądu, gazu, wody w określonych obszarze czasu,			C
Rozszerzające – R+P+K ocena dobry	- zna jednostki pomiaru zużycia wody, energii elektrycznej i gazu,	A				D
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry	- wskaże sposoby zmniejszenia opłat związanych z kosztem utrzymania mieszkania lub domu mieszkalnego,	B	- odczytuje zużycia wody, energii elektrycznej i gazu przez różne urządzenia,			C
Wykraczające– W+D+R+P+K ocena celujący	- wyjaśni dlaczego dane urządzenia pobierają tyle energii i zużywają tyle wody,	A				C
Wykraczające– W+D+R+P+K ocena celujący		A
V. KALORIE SĄ NIEZBĘDNE
Konieczne - K ocena dopuszczający	- zna podstawowe grupy produktów spożywczych, - zna podstawowe składniki pokarmowe, - wie jakie produkty posiadają krótki okres ważności	A	- przypisuje składnikom odżywczym ich funkcje jakie pełnia w organizmie,			C
Podstawowe – P+K ocena dostateczny	- zna warunki i zasady przechowywania żywności, - zna cechy poszczególnych składników pokarmowych, - zna urządzenia do przechowywania żywności,	A	- dokonuje podziału składników pokarmowych ze względu najwyższą wartość energetyczną,			C
Rozszerzające – R+P+K ocena dobry	- zna zawartość poszczególnych składników pokarmowych w owocach i warzywach, - wyjaśnia znaczenie owoców i warzyw w żywieniu człowieka,	A	- przygotowuje jadłospis z określoną zawartością kalorii,			C
Rozszerzające – R+P+K ocena dobry	- zna zawartość poszczególnych składników pokarmowych w owocach i warzywach, - wie jakie produkty posiadają krótki okres ważności,
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry	- zna zawartość poszczególnych składników pokarmowych w owocach i warzywach, - zna ilościowe zapotrzebowanie organizmu w składniki pokarmowe,	A	- określa jakie zastosować metody konserwowania za pomocą niskich temperatur,			D
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry	- zna ilościowe zapotrzebowanie organizmu w składniki pokarmowe,	A
VI. KARTA ROWEROWA I BEZPIECZNE WAKACJE
Konieczne - K ocena dopuszczający	- zna pojęcia; kodeks drogowy, karta rowerowa,	A	- stosuje się do znaków i sygnałów drogowych,			C
	- zna pojęcia: skrzyżowanie, pojazd uprzywilejowany,
	- wymienia rodzaje znaków i sygnałów dotyczących rowerzysty, - wyjaśnia dlaczego rower jest pojazdem ekologicznym, - rozpoznaje poszczególne rodzaje rowerów,
Podstawowe – P+K ocena dostateczny	- wie jak dostosować swoje zachowanie do warunków panujących na drodze,	B	- przestrzega innych rowerzystów przed skutkami nieodpowiedzialnego zachowania się na drodze,			C
	- - wie w jaki sposób należy przygotować rower do drogi,	A
	- - wie w jaki sposób należy przygotować rower do drogi,
	- zna niezbędne czynności udzielania pierwszej pomocy,
Rozszerzające – R+P+K ocena dobry	- zna zasady bezpieczeństwa obowiązujące rowerzystów,	A	- charakteryzuje, poszczególne rodzaje manewrów na drodze przez rowerzystów,			C
	- wyjaśnia czym jest włączenie się do ruchu, zmiana kierunku jazdy lub pasa ruchu, wymijanie , wyprzedzanie, omijanie,		- wyjaśnia znaczenie znaków drogowych,
	- wymienia rodzaje manewrów wykonywanych przez rowerzystów na drodze, - zna kolejność wykonywania czynności przy udzielaniu pierwszej pomocy,
Dopełniające – D+R+P+K ocena bardzo dobry	- wyjaśnia znaczenie poszczególnych znaków drogowych,	A	- przewiduje zagrożenia mogące wystąpić podczas brawurowej jazdy,			D
	- charakteryzuje różne rodzaje skrzyżowań, - omawia zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w różnych sytuacjach		- sprawnie i prawidłowo wykonuje manewry stosowane przez rowerzystów na drodze,
	- omawia zasady pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach
	- charakteryzuje, poszczególne rodzaje manewrów na drodze przez rowerzystów, - zna zasady skrętu w lewo na jezdni dwukierunkowej i jednokierunkowej
Wykraczające – W+D+R+P+K ocena celujący	- wyjaśnia znaczenie znaków uzupełniających stosowanych na drogach	A	- stosuje i wdraża poznane informacje dotyczące bezpiecznego poruszania się po jezdni			C

Wykonał:

mgr Robert Zagrocki

Treść artykułu